怎樣定義「信仰前線」? 就是有心志和別人分享信仰和實踐信仰所發出的果效, 可以是傳統的教會工作人員, 例如牧師、傳道、執事、主日學導師或團契導師, 更有使命感的福音宣教士, 無論是同文化或誇文化, 無論是本土或要越洋到遠方, 還有關心社區的社會工作者, 幫助社會的弱勢羣體, 容易被人忽略老人和幼童, 感到迷惘的青少年, 還有沒有疆界社交媒體的分享者, 因為討論範圍可以很廣闊, 下面只用「學生福音」作例子。
定位的挑戰
事工的發展最重要就是確立定位, 服務的對象、服務的地點、服務的時間, 而所有事物都有很多的變數, 例如要在雪梨做海外學生福音事工, 在2019下半年至2022上半年新型冠狀病毒肺炎流行期間是非常困難。若果聚會地點離各大學很遠和交通不方便, 也很難聚集舉行活動, 並且有合適的導師和年齡相若的班底團契成員才會有凝聚力, 所以天時、地利、人和都非常重要。
資源的挑戰
做學生福音工作, 是需要很多人力資源, 不但在團契時間的節目安排, 還要在團契以外的時間作支援、分享、鼓勵和輔導, 他們流動性非常高, 在三、四年後畢業回國或本地居民因工作而遷移, 未必成長後可以成為團隊工作人員。
持續的挑戰
學生福音事工或其他事工, 不是做一年半載就可以看到有結果, 需要一段長時間才見到果效, 所以計劃事工發展, 也要考慮有新成員和新職員加入或離開, 調整當時實際的情況。
回應訴求的挑戰
學生福音事工的變化是很大, 隨著2020年後, 有相當人希望在移民熱門國家透過進修, 成為日後移民的踏腳石, 他們的年齡相對一般學生較大, 在策略和事工都要調整去服事他們的需要, 問題他們是否有興趣福音或是只想擴闊社交圈子? 資源能否有效去改變服事他們?
接觸者得幫助的喜樂
學生都是人生經驗較淺的一羣, 又是單純的一羣, 在初期異地學習, 又是人生路不熟, 若果有教會或機構幫助他們, 讓他們有適當和正確資訊, 幫助他們最初適應的壓力, 對日後福音事工起碼不會太抗拒。
接觸者正面改變的喜樂
當接觸者受到幫助後, 很多時都會成為他們日後的動力, 較資深的海外學生最有合適的經驗去輔導初來的海外學生, 把幫助別人的接力棒傳給下一代。
接觸者接受福音的喜樂
當然作為教會或機構最希望接觸者接受福音, 往往很多時候, 學生福音事工未必可以看到畢業之前結出果子, 他們學成便要離開, 工作人員努力工作, 不等於每個接觸者都得到福音, 肯定福音在其中的心田將會萌芽, 茁壯成長, 開花結果。
總結
其實每位信徒都是信仰前線的工作者, 因為我們每日都會接觸人羣, 當然在指定領域有計劃有承擔和有心志去幫助人, 是非常重要, 因為從事奉中可以知道自己的不足, 更會學習不是單靠自己的力量, 要有團隊的精神, 更要尋求神的旨意。
在事奉會有困難和各樣的挑戰, 將會使到我們的信仰更實在、更貼地、更知道神的心意。
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